消费者信息和学生成绩
靠谱的买球网站依靠其使命来推动其过程，用于确定学院的目标和学生成就的成果. 靠谱的买球网站的使命是为我们的地区提供无障碍的, 优质高等教育, 劳动力培训, 和社区项目，以确保受过教育的人口和具有全球竞争力的劳动力. 实现其使命, 学院提供各种课程和服务，以满足学生和社区的不同需求, 包括当地雇主的需求.
学院通过项目领域的外部和内部审查来评估学生的成绩, 以及大学的总体目标. 支持学院使命的评估标准包括招生, 保留, 毕业, 以及转移率, 以及国家和州认证许可考试成绩.
作为弗吉尼亚社区学院系统(VCCS)内的23所学院之一, MECC每年从VCCS收到用于评估学生成绩的每个标准的基准数据. 弗吉尼亚州高等教育国务委员会(SCHEV)还通过SCHEV网站发布针对MECC和弗吉尼亚州其他教育机构的数据. MECC努力超越高于国家或州平均水平的成就门槛，这与当前的教育趋势相一致.
招生
与VCCS内的其他社区学院相比, MECC服务于其区域人口的高比例(3).2019- 2020年为1%，而2019- 2020年为2%.(VCCS为4%). 注册数据由注册学生的人数和全日制等效(FTE)来监测.
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保留
MECC每年都会维护秋季到春季和春季到秋季的学生保留率数据. 如学院战略计划所述, 学院设立了两个与保留相关的目标:
目标1:到2021年， 从秋天到春天 首次全日制课程学生的保留率将达到90%.
目标2:到2021年， 坠落到坠落 首次全日制课程学生的保留率将达到70%.
除了衡量第一次全日制课程学生的留存率, 学院还监测所有学生的保留率, 包括那些参加兼职和/或非项目安排的学生.
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毕业生
MECC保留了所有就读学生毕业比例的相关数据. 测试结果以VCCS总体平均水平为基准. 例如, MECC 2015届学员的毕业率为首次, 全日制项目招收学生41人.7%，而VCCS的平均值为28.6%.
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MECC学生可以获得多个奖项, 但为了报告的目的，被算作一个毕业生.
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转移
艺术与科学副学士, 理学副学士, 通识教育证书学位是为计划转到四年制学院或大学完成学士学位课程的学生设计的. 整体, MECC的转学率(以16个或更多学分转学)通常高于VCCS的平均水平.
MECC还从国家学生信息中心和弗吉尼亚州高等教育委员会(SCHEV)收集有关从MECC毕业并在下一个秋季学期注册到另一个机构的学生人数的数据. 学院的年度目标是继续接受教育的毕业生人数比上一年增加2%.
国家/专业执照考试: MECC在评估学生成绩时也考虑学生在国家执照考试和/或专业认证考试中的表现. 为学生准备由州委员会或专业委员会管理的执照考试的课程包括呼吸治疗, 注册护士, 执业护理, 注册护理员, 放血, 急救医疗技术员(基础, 先进的, & 护理人员). 这些项目使用执照考试结果作为对学生成绩的第三方评估. 目标设定为达到或超过各自认证机构设定的最低门槛的执照考试通过率. 项目毕业生的实际通过率用于在年度项目审查期间跟踪项目绩效.
额外的目标和学生成就的预期结果确定在MECC当前 战略计划，以及它的 学生成功和招生管理计划. 这两项计划都符合弗吉尼亚社区学院系统校长制定的目标，该目标广泛关注联系, 条目(招生), 保留(进度)和完成. 战略规划过程始于对全系统VCCS目标的审查, 书院的使命, 愿景, 和值语句, 最后是修订后的战略规划文件, 旨在指导学院未来的发展方向. VCCS的使命既推动了VCCS战略举措的建立，也推动了MECC的使命和战略目标. 这个过程涉及大学社区的所有成员(教师), 工作人员, 学生, 和管理员), 向社区征求意见, 利用制度有效性数据, 并设计一个计划，以应对不断变化的社区需求.
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